300 учителей-амбассадоров искусственного интеллекта и победители регионального конкурса по применению сервиса «Ассистент преподавателя» пройдут обучение по созданию и адаптации учебных материалов с помощью нейросистем, персонализации обучения и их интегрированию в образование.
Весной прошлого года более 4,7 тысячи педагогов – каждый второй учитель Ямала – осваивали современные инструменты работы, созданные на основе искусственного интеллекта. Лучшие из них получили статус амбассадоров ИИ, став проводниками цифровых технологий в своих школах.
Обучение проходило в рамках курса «Ямальский цифровой вектор: развитие компетенций педагогов в области искусственного интеллекта». Участники изучили работу ключевых российских GPT-сервисов, овладели современными инструментами для подготовки конспектов уроков и повысили свои цифровые компетенции. По итогам курса преподаватели Регионального методического актива провели очные семинары для коллег, чтобы закрепить полученные навыки и знания.
Ямал стал регионом-первопроходцем страны, запустившим систему методического сопровождения учителей на основе искусственного интеллекта. В прошлом году проект был отмечен премией «Лучшее в России. Развитие регионов». С сервисом «Ассистент преподавателя» от Сбера познакомились более полутора тысяч педагогов – технология предоставляет объективную обратную связь о материале урока и анализирует его динамику, помогая выбрать наиболее эффективные подходы к обучению.
«Современные сервисы на основе искусственного интеллекта становятся отличными помощниками как учителю, так и школьнику. Учитель может создавать дифференцированный контент для учащихся, а ученик может получать быстрые ответы на интересующие вопросы», – отметил руководитель центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов Регионального института развития образования Михаил Балацкий.
Осенью самые активные учителя-пользователи технологий ИИ в своей предметной области запустили обучение школьников по программе внеурочной деятельности «Шаг в искусственный интеллект». На занятиях порядка 10 тысяч ребят научились применять функции нейросетей и направлять способности искусственного интеллекта в образовательный процесс – например формулировать корректные вопросы цифровому помощнику.
Внедрение технологий искусственного интеллекта и обучение работе с нейросетями было инициировано губернатором Ямала Дмитрием Артюховым весной прошлого года. Также главой региона поставлена задача внедрения в ближайшие годы современных инструментов работы во все ключевые управленческие процессы и использование инновационных решений для улучшения качества жизни ямальцев.
