Обобщены материалы коллегии департамента образования автономного округа, которая состоялась 22 мая в Салехарде. В работе коллегии приняли участие члены коллегии, руководители органов местного самоуправления, осуществляющие управления в сфере образования, учреждений автономного округа, подведомственных департаменту образования автономного округа.
В ходе коллегии рассмотрены вопросы награждения государственными и ведомственными наградами работников системы автономного округа, реализации Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, создания условий для самоопределения школьников и студентов.
В рамках рассмотрения первого вопроса коллегии Людмила Кононенко представлен аналитический доклад о совершенствовании системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях.
Сергей Бойченко представил информация о награждении государственными и ведомственными наградами работников образовательных организаций автономного округа в 2017 году. В окружной системе образования работает 22 тысячи 540 работников, из них 11 тысяч 103 педагогические работники. По состоянию на январь 2017 года государственные награды имеют 169 (0,7%) педагогов, ведомственные награды - 2303 (8,8%) человека. В текущем году из 13 муниципальных образований автономного округа, 7 профессиональных организаций, подведомственных департаменту образования автономного округа, к награждению государственными и ведомственными наградами представлены 140 работников, из них: Медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени – 3, Почётным званием «Заслуженный учитель Российской Федерации» - 7, Почетным званием «Народный учитель» - 1, Почётным званием «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» - 28, Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации – 81, Благодарностью Министерства образования и науки Российской Федерации – 3.автономного округа на 2012 - 2018 годы.
В ходе обсуждения вопроса о создании условий для самоопределения обучающихся Яной Весовой представлены основные достижения профессионального самоопределения школьников, выделены проблемы и предложения по их решению. В ходе доклада сделан акцент на том, что за последние три года большая часть проблем предпрофильной подготовки и профильного обучения, которые были обозначены в решении коллегии департамента образования автономного округа в 2014 году, решена.
Информация о подготовке рабочих кадров для Ямала представлена на коллегии Андреем Байбародских. В течение последних пяти лет в автономном округе сформировалась новая модель подготовки кадров, учитывающая основные тренды развития региона и страны. В ходе работы по формированию новой модели подготовки кадров сформировались перспективные проекты в подготовке кадров и профориентации школьников. Среди них: корпоративный ресурсный центр Муравленковского многопрофильного колледжа, созданный с участием Правительства автономного округа, Администрации г. Муравленко и Газпромнефть-Муравленко; комплексный проект «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia); разработка проекта «Рабочие кадры для Арктики», направленного на создание системы опережающей подготовки кадров для обеспечения комплексных инфраструктурных проектов Арктической зоны; разработка перспективных форм профориенации, региональных проектных инициатив, требующих дальнейшего развития и распространения в муниципальных образования и колледжах, например, «Аркториум» (профессиональные пробы), «Фестиваль арктических профессий» Ямальского многопрофильного колледжа (профессиональные пробы), JuniorSkills (приобретение первичных профессиональных компетенций), форсайт (приобретение личностных компетенций проектирования будущего), «Матрица успеха» Ноябрьского колледжа профессиональных и информационных технологий (профессиональные пробы), опыт проведения которой представлен на коллегии Луизой Малицкой.
В рамках рассмотрения вопроса о новых технологиях работы с ямальской молодежью, направленных на их самоопределение, Татьяной Якубовской, Романом Гиренко представлена форма работы форсайт-лаборатории, позволяющая обеспечить осознанный выбор дальнейшего образования обучающегося, возможность заглянуть в отдаленное будущее науки, технологии, экономики и общества с участием экспертов. Опыт проведения форсайт-технологии на Ямале впервые представлен в Салехарде в ходе проведения III Арктического образовательного форума (28 февраля – 01 марта 2017 года). В апреле 2017 года в Муравленко сделан следующий шаг в развитии форсайт-технологии, обеспечивая тем самым включение в технологию большего количества ямальских школьников и студентов, а также новых участников- управленцев.
Итогом рассмотрения третьего вопроса явилась организация работы групп по теме «Новые подходы в организации предпрофильной подготовки обучающихся в Ямало-Ненецком автономном округе». Модераторы групп - Марина Кравец, Людмила Кононенко, Яна Весова, участники - руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования и профессиональных образовательных организаций автономного округа.
На заседании коллегии состоялось подписание Соглашения между профильным департаментом, муниципальными органами управления образованием и ямальскими колледжами о намерениях взаимодействия в организации профориентационной работы с обучающихся в 2017-2018 учебном году.
Программа коллегии [251,52 Kb] (cкачиваний: 0)
Тексты выступлений [2,48 Mb] (cкачиваний: 0)
Презентации [14,13 Mb] (cкачиваний: 0)